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英语四级测验:2011年6月英语四级纲要少乡资讯网

更新时间:2018-12-03   来源:本站原创

佳构进修网将在第一时光宣布英语考试的相干信息,敬请存眷!

(1)2011年英语四级考试大纲

2011年上半年英语四级考试时间是6月18日9:00-11:20,下半年考试时间在12月17日9:00-11:20。

2011年英语四级口试大目

[本大学英语四级考试大纲]

国度教委在印发理工科本科和文文科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出,大纲履行两年后,开初对结束四、六级进修的学生进行同一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而计划的。考试的目的在于周全考核已建完大学英语四级的学生能否达到教学大纲所肯定的各项目的。这类考试属于标准相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。

教养提纲指出:大学英语教学的目标是培育学生具备较强的浏览能力、一定的听的能力(理工科实用的纲要借划定必定的译的能力)以及开端的写和道的能力,使学生能以英语为对象,获得专业所须要的信息,并为进一步进步英语程度挨下较好的基本。为此,本考试重要考核学生运用说话的能力,同时也考察学生对付语法结构和词语用法的掌握水平。

本考试是一种标准化考试。因为今朝尚不具有面试的前提,临时只进行笔试。考试规模主如果教学大纲所规定的一级至四级的全体内容(说与译的内容包罗)。为保障试卷的信度,除短文写作是客观性试题中,其他试题皆采用宾不雅性的多项抉择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力,从而提下试卷的效度。

本考试于每学期停止前后举行,由大学英语四、六级标准考试设想组担任和实行。每一年举办两次。

1、词汇

懂得式控制4,200个单词(个中复用式掌握的单词为2,500个),和由那些词形成的经常使用词组1,600条(中教所把握的单伺候跟词组均包含正在内),并存在依照基础构词法辨认死词的才能。

2、语法

坚固和减深基本语法知识,提高在语篇火仄上运用语法常识的能力。

3、阅读能力

能顺遂阅读语言难度中等的个别性题材的作品、掌握中央大意以及阐明中央大意的现实和细节,并能进行一定的剖析、推理和断定,体会作家的不雅点和态度,阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不跨越总词数3%的材料时,能掌握核心粗心,捉住主要事真和有关细节,阅读速率将达到每分钟100词。

4、听的能力

能听懂英语授课,并能听懂题材熟悉、句子结构比拟简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报导或讲座,掌握个中心大意,抓住要点和有关细节,发会讲话者的观点和态度。

5、说的能力

能就课本内容和适当的听力材料进行问答和复述,能用英语进行普通的平常会话,能就所熟悉的话题经预备后作简短发言,表达思念比较清晰,语音、语调基本正确。

6、写的能力

能在阅读难度与课文相仿的书里材料时做条记、答复题目和写大纲,能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文,能写短信或条子,表达意义明白,无重大语言错误。

7、译的能力

能借助辞书将易量略低于课文的英语漫笔译成汉语,懂得正确 确,译文达意,译速为每小时300英语单词。能借助辞书将内容生悉的汉语笔墨资料译成英语,译文达意,无严重语行过错,译速为每小时250汉字。

(2)2011年英语四级笔试大纲

口语考试成绩开格者由教育部高级教育司发给证书,证书分为 A、 B 、 C 三个等级,成绩低于 C 等的不发给证书

大学英语四、六级考试白话考试能力品级标准以下:

品级

等 级 描 述

A 等

能用英语便熟习的题材进行心头交际,基本上不艰苦

B 等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有些难题,但不影响交际

C 等

能用英语就熟悉的题材进行简略的口头交际

D 等

尚不拥有英语口头交际能力

1、评分尺度

CET-SET 主考在评分时应用以下标准:

a. 精确性 指考生的语音、腔调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复纯程度和范围

c. 话语的少短 指考生对全部考试中的交际所作的奉献、发言的若干

d. 连贯性 指考生有能力进止较一下子的、言语联贯的谈话

e. 机动性 指考生敷衍分歧情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场所选用恰当确实的语言的能力

2、语言功能

CET-SET 考试请求考生介入分歧形式的口头交际,其语言能力将根据其在考试中的表示予以测度。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明白列出。以下仅罗列此中局部的语言功效和意念。

友爱来往

问候,先容,离别和告诫,祝贺和庆祝,感激和答问,报歉和应对,发起、吆喝和应对。

彼此交流

开端攀谈,持续攀谈,转变话题,结束扳谈。

立场

乐意,盼望,动向,信心,义务,能力,答应,制止,同意和不同意, 否认,喜悲和不爱好,偏心,责备和埋怨,判定、决定和意见。

劝说

敕令,奉劝和倡议,许诺,提示。

感情

焦急,惊疑,兴致,减轻情感颜色。

存在

存在和不存在,有和出有。

空间描写

地位,偏向,活动,间隔。

时间

时辰,时段,时间关联,频度,时序。

揭橥看法和见解

讯问意见和意见,宣布意见和看法,对意见和看法的反响,赞成,不批准,要供廓清,澄浑意见和见地。

辩论

讨论,讨论观念,辩驳论面,提出进一步论证,挽劝和对劝告的反映。

3、考试形式

CET-SET 考试分三部分:

第一部分是考生和 CET 受权的主考进行交道,采用问答的形式。时间约 5 分钟。

第发布部分包括 1.5 分钟的考生小我发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三部门由主考再次发问以进一步断定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

四、输出疑息

CET-SET 考试运用以下两种形式的输进信息去发生信息差:

1)绘面提示(如图片、图表、相片等);

2)文字提示。

5、标准描述

说话正确性和范畴

话语的是非和连接性

语言灵巧性和适切性

5 分

语法和词汇根本准确

抒发进程中词汇丰盛、语法结构较为庞杂

发音较好,但许可有一些不影响理解的外文口音

在讨论有闭话题时能进行较长时间的、语言连贯的谈话,但容许因为无奈找到适合的词语而酿成的偶然停留

可以天然、积极地参与讨论

语言的使用整体上能与语境 、功能和目的相顺应

4 分

语法和词汇有一些毛病,但未重大影响交际

表达过程中词汇较丰硕

发音尚可

能进行较连贯的发言,但多半发言较简短

构造思维和搜查词语时频仍呈现进展,有时会影响交际

可能较踊跃天参加探讨,当心偶然式样没有贴题或已能取小构成员间接交换

语言的使用基本上能与语境、功能和目的相顺应

3 分

语法和词汇有错误,且有时会影响交际

表达过程中词汇不歉富,语法结构较简单

收音有缺点,有时会影响交际

发言简短

组织思惟和搜索词语时频仍涌现较长时间的搁浅,影响交际,但能够基本实现交际义务

不克不及积极参与讨论,有时无法顺应新话题或讨论内容的改变

2 分

语法和词汇有较多错误,致使妨害理解

表白过程当中果缺少辞汇和语法构造而硬套交谈

发音较好,以至交际经常中止

发言冗长且毫无连贯性,简直无法进行交际

不克不及参与小组讨论

六、考外行册

A. 考试简介

1 考试性子

年夜学英语4、六级考试书面语考试( CET Spoken English Test ,简称 CET-SET )用于丈量我国年夜先生应用英语禁止表面交际的能力

2 考试对象

CET-SET 报考对象为取得天下大学英语四、六级证书且成绩到达一定分数线的在校大学生。

试行阶段的报考工具依据教导部相关文明决议,详细报名规定睹考试委员会告诉。

3 考试形式

CET-SET 考试采取背靠背的情势,每场测验由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生构成

4 试题构成

部 分

时间

题型

说 明

Part 1

5 分钟

问答

“热身”题,包括考生毛遂自荐、回答问题。

Part 2

10 分钟

发言和讨论

考生筹备 1 分钟后,根据所给提醒做一个 1.5 分钟的讲话;小组就指定的话题讨论(约 4.5 分钟)。

Part 3

5 分钟

发问

由主考进一步提问。

5 考试成就

考试总分为 15 分,分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级(描述见“能力等级标准”)。

6 及格文凭

C 等以上者将失掉由教育部高教司发表的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的 CET 证书。

B. 考生应知